[대입 자기소개서 작성 방안]대구교육청 학생부종합전형 대비 자료집 2

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▣ 자기소개서가 말하는 것

1, 2학년 때는 자기소개서를 완전하게 쓰려고 욕심내어서는 안 된다. 그래서 자기소개서 기술의 큰 방향을 잡는다는 마음으로 자신이 파악한 목표대학의 입시와 진로설정을 바탕으로 초고 단계의 자기소개서를 써 보는 것이 필요하다.

자기소개서는 자기를 드러내는 글이다. 자기소개서의 1번 항목에서는 학교생활기록부를 같이 보면서 저의 학업 역량을 평가해 달라는 것이다. 대학에 입학해서도 이런 탐구 정신을 가지고 역량을 더 갈고 닦을 것이라는 것을 설득할 수 있어야 한다.

또한 2번 항목에서는 자신의 고등학교 생활에서 가장 의미 있는 교내 활동을 적었으므로 다양하면서 의욕과 열정을 가진 학생이라는 것을 강조해야 한다. 그리고 3번 항목에서는 자신의 인성적인 면을 드러내면서, 대학에 진학 해 친구들, 교수님, 다른 사람들과의 관계를 어떻게 대처할 수 있는지를 파악할 수 있도록 해야 한다.

▣ 전공 적합성 드러내기

입학사정관의 입장에서 학생들의 전공적합성을 어떻게 판단할까. 공대를 지망하는 학생이라는데, 도대체 무슨 학과에서 뽑고 싶은 인재상인가? 전자공학과와 전자통신공학과에서 뽑고 싶은 학생 패턴이 다르며, 전자융합공학과 역시 나름의 기준과 성격이 있지 않은가? 컴퓨터공학과 컴퓨터소프트웨어학과는 비슷해 보이지만 다르며, 전기공학과와 전자재료공학과 역시 다르다. 그래서 구체적 사례를 바탕으로 이러한 역량을 함양하기 위해 치열하게 노력했다는 자신을 알리려는 노력이 구체화된다면 입학사정관은 선발하지 않을 수 없을 것이다.

▣ 솔직함은 가장 호소력 있는 글의 원천

가끔 다른 사람의 자기소개서를 그대로 따라 쓰거나, 자신의 능력을 과장하여 쓴 글을 보게 된다. 예를 들어 봉사활동을 하지도 않았으면서 어느 기관에서 몇 백 시간 봉사활동을 해왔다고 하거나, 읽지도 않은 책을 진로 선택의 중요한 계기를 마련해 주었다고 쓴 것이다. 심지어 합격한 선배의 자기소개서를 베껴서 제출하는 경우도 있다. 자기소개서 내용이 허위이거나 다른 사람에 의해 작성된 것이 드러날 경우 신뢰하기 어렵다. 또한 면접의 기초자료로서 활용되기 때문에 사실에 근거한 것만을 기록해야 한다. 각 대학들이 표절 검색 시스템을 통해 확인한다는 점도 잊어서는 안 된다.

▣ 학교 프로파일의 활용

학교 프로파일과 학교생활기록부를 바탕으로 둔 자기소개서. 학교 프로파일과 학교생활기록부는 학교 입장에서 현 수험생이 고 1, 2, 3학년을 겪어오면서 부각할만한 교내활동을 설명해주고 있다. 이 역시 참고하여 자기소개서를 적어야만 연계된 유의미한내용이 적힐 수 있다.

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특히 자기소개서 지도 시, 지도교사 분들이 구체적으로 활용하여 상담할 양식을 참고하면 작성에 도움이 될 것입니다. 지원자의 자기소개서를 지도할 선생님이 고려할 사항이므로 꼼꼼히 살펴 보면 작성이 구체성을 띄게 되겠지요~

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