대입 입시 Q&A

[대입Q&A][STEP3][일반고] 학교 자원이 제한적일 때 탐구 질문은 어떻게 만들면 좋나요?

휴브레인2 0 7 02.11 18:13

AI는 글을 만듭니다. 대학은 구조를 봅니다.
휴브레인은 대학 평가 기준을 분석하여, 학생의 탐구 과정을 6단계로 구조화하는 입시컨설팅 기관입니다.
교과-세특 연계부터 질문 생성, 사고 흐름 구조화, 심화 근거 확보, 최종 정렬까지 ‘과정의 구조’가 보이게 설계합니다.

Q. 학교 자원이 제한적일 때 탐구 질문은 어떻게 만들면 좋나요?
A(결론 1문장). 자원 부족은 문제가 아니라, **학생 수준에 맞는 ‘검증 가능한 질문’**을 고르는 것이 핵심입니다.
연결 STEP: STEP 3. 학생 수준 맞춤 질문 생성

대학이 보는 기준 3가지

질문 적합성: 학생 수준/환경에서 수행 가능한가
교과 연결: 수업 개념에서 출발하는가
검증 가능성: 비교/자료로 확인 가능한가

학교 유형별 포인트

특목/자사고: 큰 프로젝트보다, 질문을 더 날카롭게(가정/변수/범위) 만드는 게 평가에 남습니다.
일반고: 외부 자원 없이도 가능한 질문(교과서·공공데이터·기사 분석·간단 실험)로 과정을 남기면 충분합니다.

바로 적용 3단계

교과서에서 “핵심 개념 1개”를 고릅니다.
질문을 3단계로 좁힙니다: 넓은 주제→비교 질문→측정/자료 질문.
자료/방법을 정합니다: 공공데이터/텍스트 분석/간단 실험 중 하나.

체크리스트(5)

교과 개념 1개가 출발점인가요?
질문 범위가 좁나요(대상/조건/기간)?
비교 기준이 있나요(A/B, 전/후)?
자료 출처가 있나요(공공데이터/교과서/기사)?
결과 다음에 한계/다음질문이 있나요?